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【キャリア教育】オンラインを進めよう(1月19日) | 福島民報

一方、タブレットの活用も学校現場の悩みの種になっている。本来、学習の道具であり、教育効果を高めるための手段のはずだが、現場の教員からは使用そのものが

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