「正解のない問い」に向き合う教室 〜ニュースを教材にするICT活用の力 - マイベストプロ

ある小学校では、朝の会にその日1本のニュースをタブレットで共有し、子どもたちに「どう思ったか」「なぜそう思ったか」を短く書かせる取り組みを続けてい関連キーワードはありません